▲中央研究院組織班子成員到基層黨支部開展學習教育專題調研。

　　中央研究院黨委堅持開門教育，建立“廣泛聽意見、深入聽訴求、重點聽建議”和“即知即改、限期整改、長效整改”的“三聽三改”工作機制，聚焦群眾意見建議征集，創新工作方法，推動學習教育走深走實。

　　暢通渠道，讓群眾意見“浮上來”。通過員工合理化建議平臺、在辦公區設置實體意見箱、黨委委員深入科研機構開展專題調研等形式，廣開言路、深度參與，專項工作組定期匯總梳理，找出員工反映最強烈、最突出的問題及時向黨委匯報研究，讓員工的真實想法直達黨委。

　　壓實責任，讓整改工作“動起來”。建立“問題清單+整改臺賬+效果評估”的完整工作鏈條，每項整改任務明確責任部門和責任人，對問題清單進行動態更新，對整改落實情況進行跟蹤反饋，做到“事事有回音、件件有著落”。

　　分類施策，讓整改措施“實起來”。對各問題臺賬進行橫向對比，分級分類，對于管理中涉及人員范圍廣、出現問題頻次多的內容形成專項提示清單，提升管理效益，對程序性、服務性問題立行立改；對需要協調解決的問題限期整改；對管理中的深層次問題，建立長效機制。把為群眾辦實事、解難題作為衡量學習教育成果的重要標準，推動從“解決一件事”變為“解決一類事”。